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ENTREVISTAS

Ramón García y Alberto Rocha – Sistemas educativos y alumnado con altas capacidades

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Las altas capacidades son, bajo el criterio de muchos expertos en educación, uno de los grandes temas desconocidos y, posiblemente olvidados, de buena parte de los sistemas educativos que se extienden por todo el mundo. Conocer algo más sobre el estado de esta cuestión, algo más sobre las características de este tipo de alumnado, aprender alguna estrategia para identificarlo en clase y algún aspecto más es lo que vamos a encontrar en la siguiente entrevista que os presentamos y que hemos llevado a cabo con Ramon García (Prof. Universidad de CLM – Dpto de Pedagogía) y Alberto Rocha (Presidente de ANEIS- Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotacao).

Enlaces de interés sobre altas capacidades:

Toni Camps. Alimentacción.

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Educar para tranformar…esta es la base de la pedagogía crítica, y es lo que muchas organizaciones como Justicia Alimentaria están tratando de llevar a cabo con proyectos tan interesantes como el que nos presenta Toni Camps. En dicho proyecto, y partiendo siempre desde el currículo establecido por normativa, se pretende introducir al alumnado en conceptos tan relevantes en el mundo actual como el de soberanía alimentaria desde metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos. Esperamos que os guste.

Red de Escuelas: Alimentacción

¿Sabes que és la Soberanía Alimentaria?

La soberanía alimentaria es la facultad de cada pueblo para definir sus propias políticas agrarias y alimentarias de acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y seguridad alimentaria. Ello implica la protección del mercado doméstico contra los productos excedentarios que se venden más baratos en el mercado internacional, y contra la práctica de la venta por debajo de los costos de producción.  (Fuente: Justicia Alimentaria VSF)

Gema Celorio. Alimentación escolar sana y saludable.

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Los procesos de transformación en la escuela nos dirigen hacia entornos en los que el alumno se erige como agente activo del cambio social. Dichos procesos de transformación son promovidos por actores propios de la misma escuela así como por otras entidades que contribuyen de manera muy positiva en este complejo camino. HEGOA y JUSTICIA ALIMENTARIA son dos de estas entidades las cuales trabajan por incorporar en educación aspectos tan básicos como la soberanía alimentaria y la perspectiva de género y que cuentan entre sus integrantes con técnicas educativas de tanto prestigio como nuestra entrevistada, Gema Celorio.

Gema Celorio es Técnica de Educación del Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional – HEGOA de la Universidad del País vasco UPV/EHU

Entrevista con Gema Celorio en las I Jornadas de Alimentación Escolar Sana y Saludable realizadas en Bilbao durante los primeros días del mes de octubre.

Leónidas Arjona. Formando a docentes en nuevas prácticas

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En nuestra conversación con Leónidas Arjona hablamos sobre sus diferentes proyectos y trabajo, especialmente la relativa a la formación de docentes en gamificación y otras nuevas metologías, cuales son las iniciativas que se están llevando a cabo en este campo de la formación a profes en activo y varias curiosidades, por ejemplo, de donde viene su nombre…

Puedes encontrar más información y recursos educativos de Leónidas Arjona en su blog «Mi blog cajón des/sastre» y «Mi blog de autoayuda«

También puedes seguir el Pinterest de Leonidas Arjona y encontrar recursos que te podrán ayudar en tu práctica docente y darte ideas para tu aula.

Roberto Alhambra. Procesos de gamificación y un viaje

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Hablamos con Roberto Alhambra sobre su trayectoria profesional, el proyecto de juego y aprendizaje que presentó en las jornadas JGA19 titulado «Viaje al espacio exterior» y conversamos sobre la puesta en práctica de estas propuestas de gamificación.

Poder trabajar en algo que te apasiona es una de las grandes aspiraciones a las que toda persona, y más en concreto todo docente, debe aspirar. Este es el camino elegido por Roberto Alhambra, docente que durante los últimos años ha procedido a integrar en el proceso de enseñanza aprendizaje varias de sus grandes pasiones, la literatura y los juegos de rol. No debemos olvidar que las emociones positivas son uno de los dispositivos clave para el aprendizaje de nuestros alumnos y estas serán más fáciles de lograr cuando el propio docente pone toda su pasión en este complejo proceso.

En el blog de Roberto Alhambra podremos encontrar información y recursos sobre sus proyectos educativos, juegos de rol, obra literaria, etc.

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