Innova Docentes

Descubrir y compartir estrategias para los docentes de hoy.

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Innova Docentes

#VamosDocentes – Juntos somos más

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Queremos apoyar a todos los docentes que en estos días estamos luchando desde casa con todas nuestras fuerzas para que el COVID-19 afecte lo menos posible a la formación de lo más valioso que tiene una sociedad, sus jóvenes, así como para acompañarlos en estos duros momentos.
¿Te unes al reto?

#VAMOSDOCENTES

Desde casa queremos ayudar a nuestro alumnado y familias con todas nuestras posibilidades, porque tenemos claro que TODOS JUNTOS SOMOS MÁS.

Para estar más unidos y conectados con nuestros compañeros-as, nuestro claustro, publica una foto, un video con tu mensaje utilizando la etiqueta / hashtag #vamosdocentes en tu red social favorita, en los estados, o donde te guste, crearemos una cadena para estar todos unidos, colaborando, participando y sabiendo que ponemos nuestras manos por nuestras comunidades educativas.

#VAMOSDOCENTES GALERIA FOTOS

Acceder a la galaeria de docentes en #vamosdocentes

Ramón García y Alberto Rocha – Sistemas educativos y alumnado con altas capacidades

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Las altas capacidades son, bajo el criterio de muchos expertos en educación, uno de los grandes temas desconocidos y, posiblemente olvidados, de buena parte de los sistemas educativos que se extienden por todo el mundo. Conocer algo más sobre el estado de esta cuestión, algo más sobre las características de este tipo de alumnado, aprender alguna estrategia para identificarlo en clase y algún aspecto más es lo que vamos a encontrar en la siguiente entrevista que os presentamos y que hemos llevado a cabo con Ramon García (Prof. Universidad de CLM – Dpto de Pedagogía) y Alberto Rocha (Presidente de ANEIS- Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotacao).

Enlaces de interés sobre altas capacidades:

Feliz 2020 ¡Docentes!

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Nuestros mejores deseos para todos los docentes en este nuevo año 2020 que comienza.🌲 Esperamos venga cargado de energias e ilusión para poner en práctica todos nuestros propósitos.

Damian Sánchez y Koldo Torrijos. Transformación de procesos educativos en FP mediante la soberanía Alimentaria

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La colaboración entre docentes es un elemento que redunda de manera directa en la calidad de los aprendizajes tal y como señalaba John Hattie en The Applicability of Visible Learning to Higher Education (2015). Experiencias como las que nos presentan a continuación Damián Sánchez y Koldo Torrijos suman a dicha colaboración otros aspectos determinantes como la participación de las familias y la aplicación práctica de los proyectos llevados a cabo. Estos proyectos han sido desarrollados en entornos como la formación profesional y la formación profesional adaptada lo cual los dota de un valor añadido por su singularidad.

Con la colaboración de Justicia Alimentaria VSF

Toni Camps. Alimentacción.

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Educar para tranformar…esta es la base de la pedagogía crítica, y es lo que muchas organizaciones como Justicia Alimentaria están tratando de llevar a cabo con proyectos tan interesantes como el que nos presenta Toni Camps. En dicho proyecto, y partiendo siempre desde el currículo establecido por normativa, se pretende introducir al alumnado en conceptos tan relevantes en el mundo actual como el de soberanía alimentaria desde metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos. Esperamos que os guste.

Red de Escuelas: Alimentacción

¿Sabes que és la Soberanía Alimentaria?

La soberanía alimentaria es la facultad de cada pueblo para definir sus propias políticas agrarias y alimentarias de acuerdo a objetivos de desarrollo sostenible y seguridad alimentaria. Ello implica la protección del mercado doméstico contra los productos excedentarios que se venden más baratos en el mercado internacional, y contra la práctica de la venta por debajo de los costos de producción.  (Fuente: Justicia Alimentaria VSF)

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